避免做虛功(100.05.09朝會談話)

        校長今天早上想與同學探討的課題是：避免在校園作虛功。
        在物理課，各位都學過虛功的概念，在校園裡，我們也常常看見不同的虛功情節發生。每天打掃時間，無論內掃區、外掃區都看見各班同學拿著掃具維護校園整潔，清掃的東西包含自然的垃圾，例如：灰塵、落葉，但也有一些人為垃圾，例如：紙屑、空杯。這種你丟我掃的現象，在校園不斷重複，校長看了覺得很難過，也很納悶為什麼有人可以讓手中的垃圾落地？試想，如果大家都潔身自愛，垃圾不落地，我們的打掃只需要很短的時間；在平日課間，校園也不會看見令人厭惡的垃圾，這個理想並不難達成，只要那極少數的同學願意配合，因為這極少數，讓大多數的同學生活品質降低，這是非常不可取的行為，校長希望有這種習慣的人，能夠內省改正，共同來維護全校的環境品質。
        再舉另一個例子，剛才集合時，教官透過麥克風催促同學，校長看在眼裡，覺得很難過，為什麼每週朝會都需要等候那幾個遲到的同學？又是一個少數人影響全體的例子。今天早上除了101班之外，校長還觀察到203班的集合也很快，而且這些班級都是班級集體自發的行動，校長期待其他班級可以由班上同學號召，大家共同配合，你們也可以做得一樣好。
        校長期待大家做任何事都要講究效能與效率，前面所談的例子，都屬於沒有效能又欠缺效率，當然，想要短期收效，可以透過嚴格處罰這種他律手段，但校長不希望，畢竟這種學習是短暫性、威嚇性，他律手段消失了，你仍然回到原點，因為你不丟垃圾是擔心被處罰，而非發自內心的自律，你守時不是因為尊重團體，而是擔心被教官罰站，如果是這樣，這種教育只是讓大家自我感覺良好而已，學生的本質還是沒有改變，校長再次勉勵各位，想做就一定能達成，只要你願意。