吳清山署長為新豐故事銀行贈序

        今天下午收到教育部國教署吳清山署長為「新豐故事銀行」寫的序，署長的親民令人感動。雖然知道署長很忙碌，但身為校長總是貪心地想為孩子們的故事合輯爭取些甚麼，因此還是向署長嘗試邀稿，沒想到署長欣然允諾，上周我親送樣書到國教署，今天就收到這篇序文。
        這樣我們這本100則故事合輯的文章就全數到齊了，要麻煩麗夙老師的編輯團隊再做最後檢視，接下來就要正式付梓。

------吳清山署長序------

        《新豐故事銀行》這本書是新豐高中為紀念創校85週年，費了三年多蒐集，匯聚了「新豐人」100則感動的小故事，每一則故事都是師生們熱愛生命，為理想目標的奮鬥歷程，閱讀後令人心志昂揚，發揮了「見賢思齊」、「有為者亦若是」的激勵作用。
生命的意義在於用心著力的深淺，凡事努力過，必留下痕跡。我們都是自我歷史的創造者，要為自己的生命負責，別人終究只是參與者，是短暫的過客。當學生在校園學習、摸索生命價值的過程中，總覺得歷史上的名人事蹟距離太遙遠，很難引起共鳴；相對地，在地新豐人的熱血青春，火花般照耀夜空的典範故事，更能引起共鳴，進而啟發同學們的多元智慧，成就美麗的世界。
        隨著時代轉進，教育目標或許會改變，但核心價值始終是人生追求的指南。教育的宗旨，不僅在培育五育均衡發展的健全國民，造就具國際競爭力的優質人才，更要落實教育機會均等的理想目標。因此，教育工作者必須關照弱勢孩子的公平受教權，讓學習能多元、適性地發展，以成就每一位孩子的獨特性，這也是符應孔子「因材施教」和「有教無類」的教育理念。
        教師是教育線上成敗的關鍵，全體教育同仁都要認識新時代教育的使命，不僅要培養各類科的「第一」，更要尊重每一個孩子都是「唯一」。十二年國教的教育改革，強調不放棄任何一雙孩子的手，都要盡可能給予公平的受教，因為每一位學生都有無限發展的潛能。臺灣學生在國際發明展屢屢拿下世界第一的好成績；技藝非凡的例子不勝枚舉，如麵包界世界第一的吳寶春；圍棋界奇女子謝依旻，創下日本女流棋士最年少初次奪得頭銜的紀錄。因此，每一位教師都要充分體認學生的多元智能，適性引導，培養並成就每一個孩子，不要讓千里馬被埋沒。
        《新豐故事銀行》記錄了許多校園內感人的故事，每一則都足以勸勉學生向上，激勵學習，可以作為學生規劃生涯的借鏡。在教育蓬勃發展的當下，時值國家推動十二年國民基本教育之際，國立新豐高中利用建校85週年校慶編製此書，深具意義，既肯定過去的努力，更指引學校未來教育的方向，期許每個「唯一」，經由努力，都能發展成為「第一」。