【歡喜塾堂】家長成長社群第一次聚會

        今天晚上是一個溫馨的夜晚，家長成長社群的第一次聚會來了10位成員。本次的主題是「多元智能」，我選了親子天下的文章讓家長們閱讀。每次聚會90分鐘，第一個30分鐘，成員自學手邊的材料；第二個30分鐘，我將成員分成三個小組針對講義的問題討論；第三個30分鐘，各組發表他們對問題的看法，其他組補充。大致上是參考學思達的概念，讓家長也開始熟悉自學、討論、發表。
        家長們都很認真，90分鐘一下子就過了，值得給他們掌聲。下周三我因帶學生校外教學參觀暫停一次，4/29(三)相同時間、相同地點進行第二次聚會。預定至學期末約有10次的聚會，我初擬的主題是：多元智能、次文化、全球競爭力、翻轉教育、認識大腦、注意力、獎懲、七個習慣，也可能視情況機動調整。
來參加這個讀書會的特點是沒有回家作業，所有自學材料都到現場閱讀、討論消化，這也是考量家長們忙碌，避免有心理負擔。
        以下是今天給的研讀材料與討論題目。
【研讀材料】
張瀞文(2015年4月)，從多元智能幫助孩子適性發展。親子天下，第66期，136-140。
湯瑪士‧阿姆斯壯(2015年4月)，為什麼你比想像更聰明。親子天下，第66期，142-143。

【討論問題】
一、為什麼作者認為「發現天賦不僅是內在需求，還有外在需要。」？
二、所謂的「多元」智能是指那些元素？請舉文中證據，支持你的看法。
三、既然作者認為「傳統IQ測驗只能測出部分聰明」，那麼為何傳統入學幾乎以學科測驗成績作為篩選依據？你認為合適嗎？
四、作者提到多元智能運用在教育領域的啟示是：強調「個別化」與「多元化」的教育。你認為甚麼是個別化？甚麼是多元化？
五、請完成多元智能自我評量。你的前兩項優勢智能是甚麼？你有善用它嗎？
回家請孩子也完成這份量表，花點時間和他討論。
線上測驗網址：http://goo.gl/ElcVm2