2011年2月16日 星期三

以愛反霸:新豐反霸凌 粉紅串愛心

    本校為呼應教育部推展每學期第一週的友善校園週,自2月14日起推動反霸凌系列活動,內容包括反霸凌海報比賽、簽訂愛心商店結盟,同時號召全校師生2月16日響應穿著代表溫馨、愛心意義的粉紅色T恤、襯衫或外套
    活動當天在校長致詞後,以三敲和平鑼宣示反霸凌:第一聲代表友善校園,以愛反霸;第二聲代表尊重差異,關懷生命;第三聲代表肯定自己,欣賞別人。接著,由班聯會主席李佳樺向同學說明粉紅T恤日活動的由來,並由校長帶領下合力串成一個大型愛心,宣示支持與捍衛反霸凌決心。校長表示:霸凌的原點在於欠缺關愛、尊重,希望師生心連心串成大愛心,守護全台灣學生
校長宣達反霸凌的意義
校長敲鑼三聲宣示反霸凌全國同步啟動
師長共同響應反霸凌
導師們也共同響應
班聯會主席李佳樺上台說明216粉紅T恤的故事
以愛反霸,粉紅串愛心

心手相連守護臺灣學子
校長與同學共同串起愛心圖案
0800倒數計時,師生躍起高呼反霸凌
    本校平日即非常重視校園霸凌問題,兩年前即設立反霸凌申訴電話專線(06-2305314)及反霸凌通告信箱(stu@sfsf.tnc.edu.tw),並印製在學生手札,在每屆新生始業輔導時親自向學生宣布,讓學生善加利用。學校還在每學期不定期利用班會時間作霸凌問卷調查。為了確保學生上、放學的安全,2月15日起,本校與歸仁地區商家簽訂反霸凌愛心商店簽約,讓學生即使離開校園,在歸仁地區仍會受到適當保護,不虞危險。

2 則留言:

  1. 我很推薦《十人十色的小青蛙─理解需要特別對待的孩子們》,因為我兒子的班上也有一位發展比較緩慢的學生,小孩子們不懂事會嘲笑或排擠他,直到我陪孩子讀這類融合教育的書籍,他才覺得自己不應該這樣做。我會建議班上有特殊孩子的老師家長可以導讀這本書給孩子們,因為這不只是給予特殊孩子一份幫助,也是給孩子們一個機會教育,爲他們建立關懷他人的觀念。

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  2. 謝謝您的推薦。
    幫助孩子能夠從理解,進而尊重他人,才是反霸凌的根本之道。

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