遊民何辜？談尊重與同理心(101.5.15朝會談話)

消極面，至少要做到「己所不欲勿施於人」；積極面，期勉新豐人要「讓自己幸福，也讓眾人幸福」。 

       上週媒體繼葉少爺事件後，再揭露潑糞哥事件。可憐的遊民，何其無辜，餐風露宿，還得遭受潑糞的侮辱。這一事件，暴露出行為人同理心不足、階級鄙視的心態。

遊民只是一時失業失去重心，不是罪犯(圖片來源)

        「己所不欲勿施於人」。試想今天如果是行為人自己或其親朋遭受如此對待，不知其感受如何？這個事件的行為很極端、很誇張，所以大多數人都無法贊同這樣的行為發生，因此，事件報導之後，輿論譴責不斷。但細想，社會上、生活周遭是否存在類似、但程度不同的行為，但大多數人卻漠然忽視，甚至自己也曾經有類似的犯錯而不自知。
        校長曾經在朝會提過：尊重就是把別人的權益放在心中。所以，一、尊重是把每個人都看成有尊嚴的人；二、尊重是重視每個人的權利；三、尊重的範圍，不只是身體、感覺、物品、權利，也需要尊重每個人不一樣的想法。在反霸凌的宣示中，校長還說：尊重最簡單的原則，就是不做讓對方不悅的行為。
        一路走來，我們不只用言教，也用身教來落實尊重的教育，所以有「行動校長室」的實施，尊重傾聽同學心聲；我們不只關懷周遭需要幫助的人，例如：走入社區做志工關懷三失老人，我們也對遠在天邊的日本震災表達人道關懷；我們還呼籲同學不只人類，還要尊重所有生命，所以學校也支持班聯會用行動關懷校狗、號召愛護動物志工幫忙清潔校狗。
       我們在品格與生活教育的投入，不可謂不積極。令人欣喜的，我們也逐漸看到同學們做到，也開始瞭解學校的用心。雖然，有些同學們一時興起，還是會忘記自律，但師長只要隨時提醒，同學常保一顆柔軟慈愛的心，校長相信新豐的孩子絕不會做出令師長們失望的事情，更期待同學能善盡良知，促進人間的心靈美化工程，也是校長曾經勉勵各位的「讓自己幸福，也讓眾人幸福」。