早起服務者

        七點不到，在停車場遇見淑雅教官，她的方向與我相同，至校門口看學生上學。同時間，糾察同學也已就值勤位置，以服務開始他們的一天。
        從不落班的教官，展現的是訓練有素的紀律，不只在部隊適用，放到職場就是贏得上司肯定的敬業展現。
        比同學早到至少20分鐘的糾察，在青少年發展期以負責任的心態，無形中培養自己使命必達的紀律，是一種對自己負責、尊重團隊榮譽、服務群眾的價值。我相信，這是帶著走的學習，因為已經在他們心靈日復一日的刻畫。
        孩子們，心中為你們高興，看似少了一些睡眠，多得的學習是難以對旁人言喻的。人或有愚智不同，以常態分布來看，扣除資優與特殊的極端，人的資質是差不多的。在學校因學業成績分分排比，硬是將資質相去不多的人排出名次，很多人卻誤以為那即是人生的排名。錯了，我曾經對同學說過，你只要不遠離維競爭群，上了大學、出了職場，往往不是因為你的物理成績比別人高幾分而優秀，決勝關鍵常常是學業外的能力，例如：主動溝通、抗壓性、堅持、創意.....。這是我的生活體會，提供給同學參考。