「不同」不代表不好，「差異」未必是差距

        魏德聖導演的「賽德克巴萊」電影席捲全台，締造國片的光輝，更難得的是拍出以原住民為主體的故事，以往無論是電視劇或電影，原住民都不是主體，甚至從漢民族角度扭曲了原民文化。無論是漢族文化、原民文化、甚至是日本、中國、印尼、歐美，都各有其文化背景，其生命觀、生活習俗或有不同，對不同族群而言，「差異」的存在，是很自然可以理解的。但常常因為自我族群的觀點不同，這些「差異」可能被解讀為好壞高低的「差距」，這些「不同」被定位為「不好」的文化。非獨以往如此，直到現在這種現象也常常因選舉來臨，被政客無情的操弄。

        依據註冊組提供的統計資料顯示(100.10.31統計)：
1.本校原住民籍學生有9位，涵蓋族群有阿美族、排灣族、布農族、太魯閣族，以阿美族、排灣族較多。

2.父親或母親曾為外籍人士之學生有14位，涵蓋國籍有中華人民共和國、香港、印尼、泰國、克羅埃西亞，以中華人民共和國、印尼較多。

        如同校長前面所述，無論哪一個族群或國籍，皆有值得我們學習的地方，身為21世紀的地球公民，我們應該以立足台灣，放眼世界的胸襟，以學習理解的角度去欣賞不同的文化，以尊重包容的態度來體會彼此的差異。

        魏德聖導演受訪時曾說，他希望在電影裡傳達的是真正的和解、真正的包容。校長希望在這個基礎上，再加上真誠與謙虛的尊重、理性與感性的體會，讓新豐成為尊重多元平等的友善校園。