這是蕭建華老師的第1356場演講,是我第一場以哽咽結尾的主持。他比我們更有資格放棄生命,「不,可能」是他面對逆境的態度。
不倒的蘆葦--漸凍英雄蕭建華於6/1週會蒞校演講,聽過蕭先生分享生命故事者無不動容。本校
七項能力架構中的第二項是生命力,期望建立學生具備「知我愛我、尊重人我、敬天護地」的生命價值觀。其具體內涵如下:
- 具備「知我愛我」的生命價值觀,能認識自己、珍愛生命。
- 具備「尊重人我」的社會價值觀,能以禮自持、重視倫理、性別平等、尊重多元文化、族群和諧、民主法治、人權。
- 具備「敬天護地」的環保價值觀,願與大自然和諧共存、重視永續發展。
探索自我,了解自己,
選擇以優勢智慧開展未來的海闊天空,是校長經常期勉同學的。但生命旅途並非全是坦途,遇見逆境,要選擇面對陽光,從生命光明面去思考,陰霾自然被拋在背後。如果一昧鑽牛角尖,就容易陷入不可自拔,朋友與師長也是你傾聽的良伴,不愉快說出來,人體氣場也會有所調整而不同。
這是蕭建華老師的第1356場演講,是我第一場以哽咽結尾的演講。他比我們更有資格放棄生命,「不,可能」是他面對逆境的態度。聽完今天的演講,相信同學們對於生命的寶貴有所體認,更應發揮其價值,
謀個人的幸福,也謀眾人的幸福。
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校長與蕭建華老師合影 |
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蕭建華老師分享生命故事 |
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演講後同學與蕭老師合影 |
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