本校今年榮獲推行童軍教育績優學校，全國僅10所高中職獲獎，本校獲推薦代表全體獲獎高中職，於童軍節今天接受總統表揚。同行的台南市後甲國中李耀斌校長是國中代表，今天出席表揚典禮者都獲總統致贈國旗圍巾紀念，下次帶學生出國交流時可配戴。
媒體報導
慶祝童軍節 績優學校個人獲獎章中華日報記者汪惠松2014.03.06∕永康報導
台南市慶祝三五童軍節大會昨在南大附中登場，頒發教育部績優童軍學校及個人獎章。新豐高中及後甲國中代表全國高中職及國中至總統府授獎，在全國一所高中、二所國中、二所國小授獎學校中，台南市包辦兩校，展現童軍教育推廣成果。
台南市各級學校校長、老師、社區老少童軍及平日熱心童軍推廣社會人士等一千三百餘人齊聚附中，進行系列活動，兼任童軍會理事長的教育局副局長黃緒信期勉大家實踐童軍諾言，遵守童軍規律，並快樂日行一善。
大會並頒發童軍木章予佛光童軍紀建洲、崑山高中吳采薇、豐南國中蔡孟如、新營區公所翁文志等四位義務服務員。同時，也頒獎表揚童軍總會全國績優童軍團，包括新豐高中、台南海事、新營公所複式童軍團、忠孝、後甲、南新國中、開元、海佃國小、東區復興、崇學、崇明國小等十一團。
績優童軍團：新東國中。團領導人員績優獎章計有億載國小林明紅等二十六人，工作獎章計有後甲國中彭樹國、黃賢宗等十九人，吳兆棠博士獎學金為社區童軍協會黃群傑等十六人，優秀童軍計有南大附中黃芝絹等三十四人。晉級章計有金育誠等八十四人。
台南市各級學校校長、老師、社區老少童軍及平日熱心童軍推廣社會人士等一千三百餘人齊聚附中，進行系列活動，兼任童軍會理事長的教育局副局長黃緒信期勉大家實踐童軍諾言，遵守童軍規律，並快樂日行一善。
大會並頒發童軍木章予佛光童軍紀建洲、崑山高中吳采薇、豐南國中蔡孟如、新營區公所翁文志等四位義務服務員。同時，也頒獎表揚童軍總會全國績優童軍團，包括新豐高中、台南海事、新營公所複式童軍團、忠孝、後甲、南新國中、開元、海佃國小、東區復興、崇學、崇明國小等十一團。
績優童軍團：新東國中。團領導人員績優獎章計有億載國小林明紅等二十六人，工作獎章計有後甲國中彭樹國、黃賢宗等十九人，吳兆棠博士獎學金為社區童軍協會黃群傑等十六人，優秀童軍計有南大附中黃芝絹等三十四人。晉級章計有金育誠等八十四人。
自由時報記者蘇孟娟2014.03.04／台中報導
國教署三日在台中高工表揚績優童軍教育學校及個人，國教署長吳清山指出，配合十二年國教適性揚才的特性，與童軍教育的服務與多元學習精神吻合，今年將定位為「童軍振興年」，將加強童軍教育推廣，盼讓校校有童軍，發展品德教育。
國教署今年擴大表揚辦理童軍教育績優學校與個人，表揚包括童軍團成立已六十一年的台南市國立新豐高中等十所績優高中職、績優國中十九所、績優國小十三所及帶著青少年投入童軍教育活動近廿年的新北市新泰國中學務主任林鑫助等績優個人卅一名，另將選出代表接受總統府授獎。
吳清山指出，以往的童軍教育可能受限師資、場地甚至經費影響，成果不甚理想，但既然已經推動十二年國教上路，希望能在學校加強童軍活動。
昨日表揚活動中，來自南非的交換學生可岑跟著台中市葳格高中一同參與童軍表揚活動，成為現場「嬌點」，十七歲的可岑七歲時就開始參加童軍活動，喜歡認識各地文化，之前已前往丹麥、瑞士及日本等國擔任交換學生。
國教署今年擴大表揚辦理童軍教育績優學校與個人，表揚包括童軍團成立已六十一年的台南市國立新豐高中等十所績優高中職、績優國中十九所、績優國小十三所及帶著青少年投入童軍教育活動近廿年的新北市新泰國中學務主任林鑫助等績優個人卅一名，另將選出代表接受總統府授獎。
吳清山指出，以往的童軍教育可能受限師資、場地甚至經費影響，成果不甚理想，但既然已經推動十二年國教上路，希望能在學校加強童軍活動。
昨日表揚活動中，來自南非的交換學生可岑跟著台中市葳格高中一同參與童軍表揚活動，成為現場「嬌點」，十七歲的可岑七歲時就開始參加童軍活動，喜歡認識各地文化，之前已前往丹麥、瑞士及日本等國擔任交換學生。
教育部國民及學前教育署為落實十二年國民基本教育適性揚才理念，及培養五育均衡發展之優質公民，以童軍教育為主軸，獎勵推行童軍活動績優個人及學校，以激勵童軍教育活動之發展，特於103年3月3日假國立臺中高級工業職業學校綜合體育館舉辦「102年度推行童軍教育績優學校及個人」頒獎典禮，由署長吳清山主持，頒發績優高中職10所、績優國中19所、績優國小13所，及績優個人31名。
該署前於102年中邀集童軍總會等資深童軍教育推動人員，擬定獎勵推行童軍教育績優個人及學校實施計畫，由各校及各縣市推薦遴選推動童軍教育績優個人及國小、國中、高中職績優學校。為使獎勵評選作業審查過程審慎、公正，除委請國立嘉義高級工業職業學校承辦評選作業工作外，並邀請臺灣省童軍會榮譽理事長陳英豪，及臺灣省童軍會總幹事賴照雄等資深童軍教育推動專家進行複審。
獲獎的績優學校包括國立新豐高級中學，該校童軍團成立於民國42年，迄今已有61年歷史，該校童軍團為複式團編制，總團部下有羅浮群、行義童軍團、蘭姐女童軍團，由行義、蘭姐幹部們親自教授各種童軍的基本技能，例如：工程、露營、野外求生、植物、團康、急救、繩結、營火搭設、炊事、追踨、方位、測量、歌曲等。童軍團歷屆各級元老，不管多忙都會在團慶、寒訓、暑訓、迎新、送舊、社區服務、體驗學習或是在聯課活動給予指導或協助，使該校童軍團不斷成長與進步。
獲獎的績優人員包括新北市立新泰國民中學林鑫助學務主任，24年前踏入學校教育行列時，臨危受命擔任童軍團長，那時對童軍教育一竅不通。年輕的他對教育滿懷熱血，憑著熱忱土法煉鋼和青少年相處，雖贏得學生的認同，卻事倍功半，每天累得昏頭轉向。開始深入接觸童軍教育後，他看到：「小隊制度讓孩子們結伴合作不孤單」、「榮譽制度讓學生們自我期許追求成長」、「徽章制度讓學生光榮驕傲不虛榮功利」等，認為童軍教育一個優良的教育體系和方法。隨後，帶著青少年投入童軍教育活動近20年的他，深信童軍教育是一個可以讓國家深具希望的教育制度。
獲獎的績優人員包括彰化縣鹿港鎮文開國民小學黃坤和校長，在一次次的童軍服務活動中，看到孩子透過計畫性的系列進程設計，從小培養「重榮譽、守秩序、愛服務、為他人」之良好情操；同時也因為家長陪伴投入，無形中增進及改善親子關係。黃坤和老師在活動中看到親子參與活動的溫馨感人畫面，認為那是投入童軍活動者最大的感動與回饋。
本次頒獎典禮以「知愛行善、修己善群、適性輔導、 五育均衡、發揚童軍智仁勇精神」為年度推動主軸，獲獎個人及學校皆為各縣市推動童軍教育之典範，期望經由年度頒獎活動提升各級學校對童軍教育之重視及深耕，並將童軍教育精神融入教育核心價值，加強品德教育，培養日行一善之觀念，增進學生培養生命知能與領導才能。
該署前於102年中邀集童軍總會等資深童軍教育推動人員，擬定獎勵推行童軍教育績優個人及學校實施計畫，由各校及各縣市推薦遴選推動童軍教育績優個人及國小、國中、高中職績優學校。為使獎勵評選作業審查過程審慎、公正，除委請國立嘉義高級工業職業學校承辦評選作業工作外，並邀請臺灣省童軍會榮譽理事長陳英豪，及臺灣省童軍會總幹事賴照雄等資深童軍教育推動專家進行複審。
獲獎的績優學校包括國立新豐高級中學，該校童軍團成立於民國42年，迄今已有61年歷史，該校童軍團為複式團編制，總團部下有羅浮群、行義童軍團、蘭姐女童軍團，由行義、蘭姐幹部們親自教授各種童軍的基本技能，例如：工程、露營、野外求生、植物、團康、急救、繩結、營火搭設、炊事、追踨、方位、測量、歌曲等。童軍團歷屆各級元老，不管多忙都會在團慶、寒訓、暑訓、迎新、送舊、社區服務、體驗學習或是在聯課活動給予指導或協助，使該校童軍團不斷成長與進步。
獲獎的績優人員包括新北市立新泰國民中學林鑫助學務主任，24年前踏入學校教育行列時，臨危受命擔任童軍團長，那時對童軍教育一竅不通。年輕的他對教育滿懷熱血，憑著熱忱土法煉鋼和青少年相處，雖贏得學生的認同，卻事倍功半，每天累得昏頭轉向。開始深入接觸童軍教育後，他看到：「小隊制度讓孩子們結伴合作不孤單」、「榮譽制度讓學生們自我期許追求成長」、「徽章制度讓學生光榮驕傲不虛榮功利」等，認為童軍教育一個優良的教育體系和方法。隨後，帶著青少年投入童軍教育活動近20年的他，深信童軍教育是一個可以讓國家深具希望的教育制度。
獲獎的績優人員包括彰化縣鹿港鎮文開國民小學黃坤和校長，在一次次的童軍服務活動中，看到孩子透過計畫性的系列進程設計，從小培養「重榮譽、守秩序、愛服務、為他人」之良好情操；同時也因為家長陪伴投入，無形中增進及改善親子關係。黃坤和老師在活動中看到親子參與活動的溫馨感人畫面，認為那是投入童軍活動者最大的感動與回饋。
本次頒獎典禮以「知愛行善、修己善群、適性輔導、 五育均衡、發揚童軍智仁勇精神」為年度推動主軸，獲獎個人及學校皆為各縣市推動童軍教育之典範，期望經由年度頒獎活動提升各級學校對童軍教育之重視及深耕，並將童軍教育精神融入教育核心價值，加強品德教育，培養日行一善之觀念，增進學生培養生命知能與領導才能。
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