樹說新語

       閱讀王浩一老師的新書「當老樹在說話：那一年，他們在台南種下的樹」，彷彿樹的穿越劇，在浩一老師的筆下，帶我們進入老樹的少年時期，訴說著當時的時空，不似一般植物圖鑑，這本書是故事書，老樹有情，藉由浩一的口說出幾百年來的滄桑。
閱讀後，聯想到新豐校園也有好多樹，若能參考浩一老師以樹寫史的創意，組織一個校園樹木的主題學習，兼具環境教育、生命教育與鄉土教育的意義。初步想到可以這樣做：
    一、邀請專長、興趣的老師加入，組織學生並指導以專題研究進行。
    二、進行校園樹木身家調查，為每棵樹木建立身分。
    三、推估樹齡，了解在植樹的年代，當時的新豐高中、歸仁樣貌。
    四、邀請學生以攝影、繪畫、散文、新詩，表達對樹木的情感。
    五、最後將這些師生共同研究、創作的成果彙集成冊，書名或可名為「樹說新語」。
如同王浩一老師所說的，樹原本就在那裏，是老市民。
新豐的樹，雖然未必株株老樹，但比起你我的短暫，稱呼老學長當之無愧。