永續的創新，創新的延續

        本校甫於日前獲得2012 InnoSchool學校經營創新特優獎，代表評審對學校團隊在學生多元展能教育的肯定。
        創新，套用大陸常用說法：人無我有，人有我優，人優我特。因此，創新強調其獨特性、優質性。將創新的概念放到教育現場，除了前述的獨特與優質之外，還需要注意三個特點：價值、普遍、永續。

強調價值，是指創新不能譁眾取寵，不可為了聚焦鎂光燈，而失焦了教育價值。
強調普遍，創新作為在沒有試驗實證有效前，比較適合小規模試作，但宜有普遍推廣的準備。只重視少數特定群體的創新作為，不能算是學校特色。
強調永續，創新不可以是煙火，曇花一現，如果是好事應該讓它重複發生。要能永續發展，必須靠「授權」與「機制」。授權，象徵傳承，也代表力量的擴散，不再是少數人意志的行使；機制，更意謂團隊與流程的引入，它能讓活動的運作更有規模，更能被科學檢視驗證。

        今天早上的朝會，又逢每月學生當家主持，由學生主持、上台報告，讓學生在師長的陪伴下體驗整個流程。每次朝會結束後，學生總是如釋重負，直說剛才好緊張等等，這就是經驗，我總是對他們說，未來，即使讀大學、進入社會，你都未必有機會對千人講話，而這項體驗是完全免費的，善用者得利。