蹲下來，相同高度好說話

        今早看見學生在臉書抱怨家長，原來是親子間為了生涯規劃意見相左起爭執，家長認為景氣那麼差，當公務員生活較穩定，孩子不喜歡公務員生涯，埋怨家長不尊重他的興趣、不了解年輕人的夢想......
        普世應該沒有家長想讓自己的孩子沒出息，父母的期待也是出自好意。但家長若能蹲下來，用孩子的高度與其溝通，彼此聽聽對方的想法，說出自己的期許、顧慮，或許關係不會瞬間緊張，心平氣和也有助共識的形成，溝通需要耐心，若是動輒以命令口氣，孩子基於身分高度不同，怨言自然心生。
        學生也可以想想，父母抹煞你的興趣，對他有何好處？任何期許，無非是出自對骨肉的關心，擔心你的前途，是否能安適？校長向來鼓勵同學發掘自己的興趣，但不能只跟著感覺走。興趣、能力、前景，都是生涯規劃應該綜合衡量的因素，與其說「擇你所愛」，不如說「擇你所適」更為妥切，能兼顧「興趣」與「適合」的生涯規劃，才能走得可長可久。