102學年度第一學期行政研習

        今天是本學年度第一週，召集行政主任、組長實施行政研習工作坊。研習開始，由校長以「回顧與展望」為題，從「黃金圈」概念模型介紹起，說明本次研習的主旨與任務。提醒同仁反向思考，不急著寫下要做甚麼(what)，而是先思考「Why」層次的議題「我為何在這裡？我能對學校發展做出甚麼貢獻？」
        處室的工作計畫可區分特殊性工作、一般性工作，校長建議同仁可聚焦思考「我職掌的工作，能對學校的願景、目標、357培育藍圖 ，做出怎樣的貢獻？」，找出答案後將其列入年度特殊性工作，重質不重量，特殊性工作聚焦一至三項即可，一年擇一發展，三年就有三項，這樣逐年營造、累積出自己業務的—特色，就是好表現。所謂特色未必是新增的工作，校長更希望是舊瓶新酒，創新改良，有人說特色是「人無我有，人有我優」，就是這個意思。
        選定目標後，要思考的是如何達成目標的策略與作為，也就是How與what的研擬，同時也要思考自己所作所為是否能有效幫助校本關鍵績效指標KPI的提升，同時搭配行動方案的擬定，也應該配套設計幾個自我檢視的行動指標，檢核工作進度與達成程度。—
        校長約使用30分鐘溝通想法，接著由教務處王人傑主任進行今天的任務說明與工作組織。

教務主任說明今天的產出規劃