定向越野競賽3.0版的構思

        定向越野競賽近年來已成為新豐校運週的特色活動，從以往著重在學校環境的熟悉(拚熟悉、拚速度)，去年增添球類項目的闖關挑戰(2.0版)，今年希望能納入更多學習領域作為關卡。
        早上我陸續與環境教育、社會科學、體育等不同領域的老師討論，希望他們從不同層次的問題設計下手，將其納入定向越野闖關，在兼顧寓教於樂的趣味原則下，提升學生團隊合作、探索思考的能力，這些構想也獲得老師們的支持。我也和承辦組長討論，近期將召開設計協調會，確認要預先公布哪些訊息給學生、以及關卡設計的原則。我想，學習活動的辦理，應該就是朝向螺旋爬升的模式成長，每年可以更精緻深化一些。
        今年學生如想獲得佳績，異質組隊可能會影響勝負，因為關卡的領域多元化了，能夠組織多元卓越的團隊，獲勝機率較高。