教學經驗分享

        中午幾位老師借用小會議室，由曉薇老師分享他參考學思達概念所做的教學設計與實施經驗。這是架構在特色領航計畫底下的一個小社群，聚焦在教學法的研究分享。
        新嘗試，不是為改而變，而是因為想要改善存在的學習問題。不去面對，也不代表問題不存在，只是閃過去而已。會中也有提到進度的疑慮，「就算老師拼命將課本講完了，也不代表學生學到了。」人傑的分享也代表學校的支持，讓學生學會自學，是給他釣竿，如果學生也擁有釣竿，就不需要完全仰賴老師釣魚給他吃，其實他會學得更多更深入。