盡力做就對了

        今天與明天由輔導室與教務處共同辦理大學書審資料工作坊，校長特別出席為同學們打氣並提醒同學，學測已經結束了，不管結果如何，相信都盡力了。我們需要的是盡力在當下，並且往前看。雖然這禮拜即將過年，校長建議除夕、初一後，就回歸準備吧，用刻苦努力的一個過年換取接下來的好年是值得的。
        回到辦公室，同仁告訴我剛剛有家長來電，因為看到我期末隨附成績單寄給家長的信件，對於信件內涵有共鳴，特別來電致謝肯定。
        我每次定期考後都會給家長一封信，有報告、有期許、有請託......，高中家長與學校的互動機會不多，我不知道有多少家長讀信，但我還是持續寫，有努力就有機會，我做我能做的。
本學期末給家長的一封信

各位家長新春愉快：
歲末之際，先向各位家長拜早年。
為何要認真讀書？
許多孩子心中都有這個疑問，讀這些書、考這些試有甚麼用？
龍應台在與兒子安德烈對話的文章裡曾經這麼說：
對我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？
第一， 它給你意義；第二，它給你時間。
你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。至於金錢和名聲，哪裡是快樂的核心元素呢？每天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。
我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
我們都很清楚，比起多元學習活動的活潑動態，為升學的準備是比較辛苦且沉悶的，所以，大多數同學都說喜歡上體育課、社團活動，而不喜歡靜態的學術課程。但如同龍應台所說，用功讀書是為了將來擁有選擇的權利，而不是被迫選擇。所謂優質升學，是升上自己心目中「最喜歡」的理想大學，而非別人眼中的理想大學。想做到，前提是必須擁有主動選擇權，而非被動屈就，實力不佳選擇空間相對小，在台灣升大學已不難，但要如願，未必容易。
每年新生入學第一天，我會提出對學生三年後的期許：一、扎穩優質升學的硬底子，二、厚植贏在未來的軟實力。在軟實力的培育，新豐已建構校本能力為綱領的學習系統，一路走來，逐漸看見學生自信提升、校際競賽屢屢獲獎，更加確認我們走在成功的路上。在優質升學的部分，我們連續多年繁星推薦上榜率躍居台南市前茅，升學質量均優的表現，也反映在新生入學成績的攀升。
「犧牲享受，享受犧牲」。要享受，得要有犧牲。我始終記得高中導師的勉勵：Work hard, Play hard。該用功讀書時，要有皓首窮經的書生精神! 參與活動時，就展現勇士般的熱情與專注。「允文允武，謙沖有禮；動靜分明，進退得宜。」是我對新豐同學的期勉。
祝 闔家平安!