多元卓越，創新躍昇：校務願景向前看

         10/30上午開完親職座談會後，隨即於下午1:00移地至歸仁鄉三皇三家餐廳，借用一個包廂，召開99學年度第一次校務發展委員會。出席的成員除了校長外，還有：
    黃體智主任、鄧陸生秘書、梁恩琪主任(第一組)
    王人傑主任、楊秀華老師、洪忠直老師、陳麗夙主任(第二組)
    彭俊秀主任、蔡伯祿家長會長、宋佳慧老師、鄭光志老師(第三組)
    吳崇誠主任、米運美主任教官、陳盈霖組長、莊千慧組長(第四組)，共16人出席參與討論。
        校長在工作說明時，解釋校務發展的三層次架構：願景、目標、行動方案(願景與目標的草案已於會前寄給各委員參考)，希望在本次會議完成願景與目標草案的修訂確認。

        會議以分組討論採世界咖啡館方式運作，由教務處王人傑主任負責議事程序與佈置，每組桌上鋪上海報紙、簽字筆數支，由各桌桌長引導討論願景、目標、新豐10要與10不，分兩回合進行，換組時桌長不動、組員換至各組，再交叉匯集更多想法。

        經過兩回合分組循環討論，由各桌將海報貼至前方牆面，依序由各桌桌長上台說明該桌討論成果，再由全體成員手持所發的小貼紙，將10個小貼紙貼在各桌海報所列條目的旁邊，並統計各條目所獲貼紙數目，排序列出11項大家認為最應該優先發展或完成的工作項目如下(後面數字為票數)：

1. 與鄰近大學策略聯盟15
2. 營造教師團隊13
3. 改變學校整體觀念12
4. 培養讀書風氣11
5. 品德教育10
6. 爭取社區家長認同10
7. 具備外語能力9
8. 成立藝文沙龍6
9. 高職普高升學方案6
10. 發展學校特色(天文、體育)5
11. 整合社區資源5

       歷經近三小時的會議，最後由校長主持綜合討論。校長表示，傳統會議形式不太容易激發創意，不適合校務發展使用，今天的會議運作，與會成員都有一定的參與與貢獻。綜合本次會議所獲共識如下：
一、願景修訂為：多元卓越，創新躍昇。
        延伸詮釋為：(一)多元卓越、自我超越；(二)創意溫馨、自信躍昇。
二、將本次會議所列出的11項重要事項，整併或增列至原目標草案。
        待草案修訂完成後，請教務處將修訂後草案上網公聽，聽取全校師生有無修訂意見。之後，再依據修訂版本交由行政處室分工發展「目標與行動方案對應矩陣表」，研擬出對應實踐目標的四年延續性行動方案、量化質化指標。