家長成長課程：從大學多元入學制度，談家長如何協助學生學習

        10/27晚上6:30在本校天下樓四樓，由輔導室承辦的家長成長課程，講題為「從大學多元入學制度：談家長如何協助學生學習」，主講人為國立台中文華高中輔導室李炎儒主任。校長在演講前，以愛麗絲夢遊仙境的一段對話做開場：

愛麗絲跟著兔子先生走進一個未知的世界，碰上了一個精靈，愛麗絲問精靈：「我在哪裡？」精靈反問愛麗絲：「那你要去哪裡？」愛麗絲搖搖頭，然後精靈就說了：「如果你不知道你要去哪裡，那麼你現在在哪裡一點也不重要。」

校長說明辦理家長成長課程的用意

       校長表示：面對大學多元入學，學生最好先知道自己想去哪裡、能去哪裡？「想去哪裡？」要衡量自己的興趣、能力，並對大學學群校系探索了解，選定自己有興趣就讀的校系。「能去哪裡？」則要參考自己的能力，並分析校系簡章所定的檢定、篩選、採計等，了解重點科目與自己實力的關係，掌握遊戲規則，才能在這場入學競爭中拔得頭籌。
       講師李主任從家長角度切入，將大學多元入學制度分考試篇、招生篇、學習與生活準備篇，詳細說明。許多家長聽完演講後，感謝校方辦理精彩講座，獲益良多。
       校長在最後的結語，恭喜今天出席的家長踏出成功的第一步。校長並引述洪蘭教授文章中比爾蓋茲父親分享教養之道的小故事：

在微軟變成家喻戶曉的名字之後，比爾蓋茲的父親常被人問：「你是怎麼教的，把孩子教的這麼好？」他說：「這真是好問題，因為我也不知道。我唯一能想到的是他們小時候，我盡量參與他們的生活，凡有球賽，我都盡量到場加油，贏的時候，我帶他們去吃冰淇淋，輸的時候，我替他們擦眼淚。學校的家長會、懇親會我盡量親自出席。除此之外，我跟其他的父親一樣，努力賺錢，餵飽他們的肚子」。

教養孩子無他，參與孩子的生活而已。

李炎儒主任深入淺出指導家長與孩子如何共同備戰大學多元入學

         校長勉勵在場家長，面對大學多元入學的複雜，除了學校師長，還需要家長共同參與來幫助孩子，但是家長們確定幫孩子的方式正確嗎？若家長對大學多元入學概念不清楚，孩子就失去可以討論的對象，家長們面對現階段的升大學制度，不能再以過去就讀高中時的印象來理解，甚至給孩子錯誤的建議。家長們可能會抱怨，教育部的多元入學制度為何變得如此複雜？但與其抱怨，也不能解決您孩子的問題，不如花點時間來認識現在的制度與做法，家長對大學多元入學的認識，雖然不必像學校那麼專業，但也必須有基本的概念。



新豐的家長們很棒，都相當用心聆聽

        校長提醒家長今晚聽完演講後，講義不要丟，忘記了可以再拿起來回憶，若有問題可以撥電話或郵件向本校輔導室詢問。此外，增加與孩子相處談話的時間，聊聊興趣、校系等選擇，謹記要參謀而不代謀，多聽聽孩子的聲音，因為這是他的人生，不要將家長的框框投射在孩子身上。溫柔的陪伴，是家長在孩子升上高三時能做的事。就像以前天黑停電時，孩子驚恐無助，你會說：別怕，孩子我在這裡。面對升學，現在也是。