藉由這次台灣遊活動引導學生“發現台灣”、“報導台灣”,使台灣的孩子在國內也能夠和外國人交流,活化學生的英文口語表達能力、加強活動組織能力、邏輯思考能力、並且培養團隊合作完成專案能力;進而使台灣學子有能力以英語導覽家鄉與世界接軌。
活動以介紹台南市歷史景點(孔廟、安平古堡、赤崁樓)為主題,由美國學生與台灣學生小組作業,用英語採訪、攝影、照相、遊記撰寫、影片編輯等,產出小組英語紀錄片 -小組英語遊記,最後透過成果發表,使學生在不同專長上展現能力,以達到面對人群、表現自信的目的。本次活動美國高中生有19人來訪,學校方面則錄取50名學生參與交流,活動中台美學生共同體驗台南小吃、學校宿舍生活。
國際教育是本校推展的新重點之一,在校本能力「適性全人357」中也明確揭示全球力這個項目與內涵,它與生命力的第二層次「尊重人我關係」是互相呼應的,因為了解彼此的差異後,更能以同理心彼此尊重,能從新豐看世界,進而從世界觀新豐。這次台美學生交流,學校將美國人帶進來了,很高興也看到同學們跨出去了,雖然僅短短兩天,收穫應該不少。
未來我們會以更多元方式規畫類似交流活動,讓同學們從實做中培養能力,相信很多同學這兩天都特別有喜歡講英文的感覺吧:)如果有機會,把你丟到美國,英文應該進步更快。當然這場交流不僅刺激語文,更多的是從互動中,就近觀察文化的差異,許許多多盡在不言中。
媒體報導
擴展視野國際學生志工來台交流 中華日報記者林偉民2012.07.13報導
新豐高中推動國際教育,前、昨兩天邀請十九名來自美國猶他州 Davis學區的高中生,到台灣和學生進行交流,新豐高中學生除帶領新朋友參觀台南的古蹟及品嘗台南小吃,也進行學術交流,讓學生有機會運用平日所學英語和美國學生溝通,擴展學生視野。
新豐高中是透過台灣國際青少年交流協會、學優國際文教,邀請十九名美國的高中生到台南來,並規劃由學生帶領來自美國的學生參觀孔廟、安平古堡、赤崁樓等歷史景點,並分組以英語採訪、攝影、照相、撰寫遊記、影片編輯等,製作全程英語的紀錄片,昨天下午舉辦成果發表,讓學生展現能力,也學習面對人群、表現自信。
教務主任王人傑說,學生對於有機會和外國人交流都很興奮,爭相報名參與,最後篩選出五人,行前先安排老師教導了解美國文化、台南古蹟及學習影片剪輯,兩天活動過程,學生們帶領美國高中生嘗台南小吃,認識學校宿舍生活,也有學生自行到臉書組社團,建立國際友人網絡。
校長陳勇延表示,為培養學生的國際視野與跨文化溝通能力,舉辦這次台灣遊活動,希望引導學生「發現台灣」、「報導台灣」,活化學生的英文表達能力、加強活動組織和邏輯思考能力,並培養團隊合作完成專案能力,讓學生在暑假過得更有意義。
沒有留言:
張貼留言