兼顧「競與進」的本位特色課程發展

       面對103學年十二年國教，本校的立場是「全面免試入學、全校特色發展」。本校的課程教學改革，要走自己的路，必須因應社區高中、綜合高中的特質，採「1+2」的架構：高一試探、高二三專精深化，兼顧「競」與「進」(升學的「競」爭與學習的精「進」)。

        在穩固升學競爭力方面，強調學術課程、專門課程的實效。在學習精進方面分兩個層次來做，第一層：鼓勵各科在原有課程內，以提升學生學習思考能力為方向，小規模主題式的嘗試教學創新，也可以採跨科主題統整。第二層：引進計畫資源，邀請教師參與特色課程的開發，例如：高瞻計畫、國際教育計畫，將開發實驗過的課程，轉化成為特色選修課程，擺放在高一的職涯試探課程時段，以系列選修方式實施(如此也不排擠其他原有課程，又可兼顧專門與學術試探的功能)。預計102學年度除了原有的四個專門學程試探選修，在下學期還可以增加高瞻與國際化兩個選修，之後將以一個學年增加一個特色課程的開發進度豐富化本校的課程特色。