教學特色舉例

教師的教學特色舉例
        教師的教學特色展現以課堂為主，創新是手段，不是目的，所以目標是改善而非改變，一切以學習為依歸。
        課堂教學特色的描述，例如：

• 激發求知慾望
• 強化師生互動
• 關注學習歷程
• 以"淺"求"深"
• 以少勝多
• 引導學生建構完整知識系統
• 突出思維能力培養(孔幫新，2008)

        這些特色的描述是老師自己或同儕協助歸納該教師課堂教學的特徵而提出來的，例如某老師的特色之一是「關注學習歷程」，當教師配合學校評鑑或參與教師專業發展評鑑時，可以將設計的教案、教學紀錄、學生作品等提供佐證，說明你是如何關注學習歷程，且確實有看到學習品質的提升。

特色牆，互相觀摩
        我期待校內每位老師一個學年自己條列一項特色，輔以佐證描述約300字、圖片2-5張即可，差不多一頁A4版面(詳細的資料可以放在教學檔案)。在學年結束前，將每位老師的一頁教學特色統統匯集張貼在一面大牆壁，公開觀摩，透過彼此的見學，彼此可以產生相互拉提的動力與推力。
        這不是作文比賽，所以無須強調文字的優美，而是透過紙面的整理與大家分享觀摩你的課堂，讓封閉的教室文化，逐步敞開，邁向卓越教學。