十二年國民基本教育課程綱要總綱(草案)的思考

        十二年國教課綱總綱草案公布了。必修降低，校本增加。各校開展特色的空間變大，課程教學設計考驗大，換言之，單兵作戰難以成事，需要教師社群永續發展。請各位老師詳閲並思考在學校願景、校本學生能力架構下，在學科本位、跨科跨領域主題統整/單元調挪、社區結合、水平垂直校際合作、協同開課、翻轉教學等各方面的可能開創。
       在此我提出［1+（1+2）+1］的思維架構供大家參考，中間小括號的(1+2)是高一多元試探+高二、三分流發展的三年整體，兩側各多出來的+1，提醒國中銜接、大學/就業接軌的全局思考。
       103-105三年將是我們課程發展的重點年，希望能爭取到特色領航計畫挹注，讓校本課程健康有機地發展。