讀葉丙成「人生最該追求的一張標籤」心得

        昨天免試入學放榜，這兩天陸續接到一些來自國中師長、家長的電話，有的是欣喜如願就讀新豐高中，詢問相關就學訊息；有的是扼腕沒上第一志願，心情沮喪，人生似乎從此墜落谷底。葉丙成教授這篇文章，很適合拿來對照當今的情境。當大家都以為只有家長因為望子成龍、望女成鳳而偏執非上第一志願，事實上，我們有不少的孩子長期受到這些價值觀影響，也陷入其中。
        追求標籤，也怪不得家長與孩子。我們在人生不同階段，也曾經汲汲追尋某些標籤。總是在過後，回頭看才竊笑所爭為何。我們也曾經看過，許多與你擁有相同標籤(地位)的人，以為人生已達顛峰而自滿，不思自學又展現傲慢，恰恰凸顯其內在的空虛與腦袋的無知，這就是我們常引以為戒的「官大學問大」或「倚老賣老」。台北市中正高中簡菲莉校長是我崇敬的對象，觀其言、觀其行，都可以看出他每日不斷學習、積極執行，卻又不吝分享，如同她最近所寫的一篇文章談哲學家的老師，我認為簡校長即符合哲學家的校長風範，是我學習的典範。另一個例子是中山女高國文科張輝誠老師，全台灣國文老師成千上萬吧，何以張老師的品牌獨特，他的標籤是中山女高嗎？(很多沒花時間了解張師所作所為的人會這樣說)，依我來看，張輝誠就是張輝誠。
        讀完葉丙成教授這篇文章，讓我想到僕人領導一書所提到的，領導者要多用「權威」而非單靠「威權」來領導組織，權威是以德、以才服眾，威權是以身分，通常是由上而下。我希望充實自己、鞭策自己，成為有能力、具備專業的領導者，並且期待不只是一個工作者，還是一位哲學家、生活家、生命的實踐家，有一天，我會從職場退下來，我的標籤會褪色，到時，我剩下的是甚麼？想到這裡，就自知不足。
所以，孩子們，我們人生該追求的標籤，應該是忠於內在聲音、適合自我特質的發光發熱，模特兒身上的服裝很美未必適合你，即使要追求標籤，也應該追求適合自己的，共勉之。