2016年6月30日 星期四
2016年6月29日 星期三
2016年6月28日 星期二
2016新豐騎蹟戰袍
新豐騎蹟將在7/4-7/8啟程。路線：歸仁—墾丁來回。今年車隊的戰袍由就讀國中的秉廷設計。秉廷的父親是創辦本活動的前主任教官，現任聯絡處副督導的明財兄。秉廷跟著父親參加後，便愛上這個活動，去年主動表示願意幫忙設計。今夏，師生們將化身黃衫軍在碧海藍天的南台灣馳騁。
雖然是酷夏，這個活動深受學生喜愛，每年都有參加不只一次的同學，甚至畢業了還回鍋。許多家長也用行動支持，例如茂松前會長多次陪騎，去年炫甫的爸媽也加入車隊，協助師長很多，今年炫甫爸爸還特別送紅包要贊助活動，真的很感動。
2016年6月25日 星期六
2016年6月23日 星期四
2016年6月22日 星期三
2016年6月18日 星期六
2016年6月17日 星期五
2016年6月15日 星期三
2016年6月14日 星期二
2016年6月13日 星期一
2016年6月12日 星期日
2016年6月8日 星期三
105年台南市免試選填志願要懂的四件事
一、看懂台南區的超額比序總積分
1.總積分100分
2.會考最高佔30分
3.志願選填採「群組選填」，同一個志願序最多可選填3校，積分相同，最高分10分。
4.意義：所有積分(含會考)都已底定，你現在應努力的就是志願選填。建議可以將學校分群組來思考，不必過度拘泥在校際排名。
2.會考最高佔30分
3.志願選填採「群組選填」，同一個志願序最多可選填3校，積分相同，最高分10分。
4.意義：所有積分(含會考)都已底定，你現在應努力的就是志願選填。建議可以將學校分群組來思考，不必過度拘泥在校際排名。
二、看懂教育會考的分數涵義
1.各科分精熟、基礎、待加強三級。
2.全國拿5A佔6.86%，近期媒體報導台南區今年會考表現優異，預估5A比例高於全國，因此推算台南區5A人數應該超過1500人。多於一中、女中免試名額的總和。換言之，5A也不保證上一中、女中。
3.作文幾級分，並未計入超額比序總積分。只會在同分比序時才有可能用到。
4.意義：台南區並未將標記列入計分(只放到最後一個同分比序)，總積分計算時只看ABC，未細分A+、A++。因此，校際學科程度模糊化。連原本24K純金的第一志願都可能只剩20K，相對地，其他學校的素質也有變化。會考高分者，未必免試必勝；因為免試看的是總積分，不是只看會考積分而已。
1.各科分精熟、基礎、待加強三級。
2.全國拿5A佔6.86%，近期媒體報導台南區今年會考表現優異，預估5A比例高於全國，因此推算台南區5A人數應該超過1500人。多於一中、女中免試名額的總和。換言之，5A也不保證上一中、女中。
3.作文幾級分，並未計入超額比序總積分。只會在同分比序時才有可能用到。
4.意義：台南區並未將標記列入計分(只放到最後一個同分比序)，總積分計算時只看ABC，未細分A+、A++。因此，校際學科程度模糊化。連原本24K純金的第一志願都可能只剩20K，相對地，其他學校的素質也有變化。會考高分者，未必免試必勝；因為免試看的是總積分，不是只看會考積分而已。
三、看懂個別序位查詢的結果：
1.序位查詢，看出你約在第xxx名~第xxx名之間。
2.再參考各校免試招生名額，推估你可能的安全落點。
3.意義：想要精確算出落點？難度很大。
建議以同級校群為概念，從中擇「最適、最愛」填為志願。此外，升高中不是終點站，而是為下一個學習階段或就業做準備。目前升大學朝繁星推薦、申請入學發展，許多選讀社區高中的學生取得校排領先之姿，再考取門檻水準以上的學測分數，即可錄取等級甚高的頂尖大學。這部分的案例很多，也值得列入參考。我的觀察建議，如果您的孩子是吊車尾進明星高中的，除非他是考試失常，否則進入之後，會跟得很辛苦，人一但失去自信，學習效果都會打折。如果您的孩子是頂尖之姿錄取，我認為到明星高中與高手過招，會讓孩子變得更強，也是很好的選擇。
1.序位查詢，看出你約在第xxx名~第xxx名之間。
2.再參考各校免試招生名額，推估你可能的安全落點。
3.意義：想要精確算出落點？難度很大。
建議以同級校群為概念，從中擇「最適、最愛」填為志願。此外，升高中不是終點站，而是為下一個學習階段或就業做準備。目前升大學朝繁星推薦、申請入學發展，許多選讀社區高中的學生取得校排領先之姿，再考取門檻水準以上的學測分數，即可錄取等級甚高的頂尖大學。這部分的案例很多，也值得列入參考。我的觀察建議，如果您的孩子是吊車尾進明星高中的，除非他是考試失常，否則進入之後，會跟得很辛苦，人一但失去自信，學習效果都會打折。如果您的孩子是頂尖之姿錄取，我認為到明星高中與高手過招，會讓孩子變得更強，也是很好的選擇。
四、如果以上都懂了，但你懂自己？懂未來嗎？
1.是家長選擇，還是孩子選擇？孩子不急，急死家長。
2.是家長的夢想，還是孩子的夢想？你們深談過了嗎？
3.學歷貶值，當大學、碩士、博士都貶值？一定要執著哪一所高中嗎？
4.少子女化，負擔增加，機會變少
5.產業外移、全球化浪潮，留在台灣剩下那些工作？
6.孩子具備國際移動力或本土扎根實力嗎？
7.未來在等待的人才：
未來的世界不再只是屬於一群重視理性分析的特定族群，
未來將更需要具有高感性能力的族群。
六種攸關未來的關鍵能力是：
(1) 不只有功能，還重設計
(2) 不只有論點，還說故事
(3) 不只談專業，還需整合
(4) 不只講邏輯，還給關懷
(5) 不只能正經，還會玩樂
(6) 不只顧賺錢，還重意義
1.是家長選擇，還是孩子選擇？孩子不急，急死家長。
2.是家長的夢想，還是孩子的夢想？你們深談過了嗎？
3.學歷貶值，當大學、碩士、博士都貶值？一定要執著哪一所高中嗎？
4.少子女化，負擔增加，機會變少
5.產業外移、全球化浪潮，留在台灣剩下那些工作？
6.孩子具備國際移動力或本土扎根實力嗎？
7.未來在等待的人才：
未來的世界不再只是屬於一群重視理性分析的特定族群，
未來將更需要具有高感性能力的族群。
六種攸關未來的關鍵能力是：
(1) 不只有功能，還重設計
(2) 不只有論點，還說故事
(3) 不只談專業，還需整合
(4) 不只講邏輯，還給關懷
(5) 不只能正經，還會玩樂
(6) 不只顧賺錢，還重意義
2016年6月7日 星期二
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