歐趴的特色審查，還有特色嗎？

    因應103年十二年國教正式實施，台南市教育局趕在日前召開特色招生審查委員會將十餘所學校送件的特色招生計畫審查完畢。首次的特招申請，台南區各校提出的特色招生人數約一千九百多人，僅占全台南地區百分之七，名額不多。據悉，審查結果是全數過關，只要有申請通通核准。

    聽到這樣的結果並不意外，但很遺憾。遺憾的是，無法理解為何這些特色課程，非得要透過考試才能去讀，若是透過免試入學，就不能讀這些特色課程嗎？如果可以，又為何一定要考試呢？某職業學校為了發展技職特色而規劃了某項特色班，這些特色課程因為需要特殊能力或性向，藉由實作測驗去鑑別這些學生，如果是這樣的規劃，我可以理解，也能認同。但我們看到的許多申請案，無論該校所提的是甚麼特色，清一色都考國英數社自，特別是幾所明星高中的計畫，幾乎都只是期望加考特招，以方便他們將更多考試績優的學生留在自己學校，印證了特色招生，最大的特色就是招生。

    以這樣的特招規模，可以推論103年的特招素質不會太好，因為不會有太多的國中生、家長，甘冒風險放棄免試，競爭少得可憐的特招名額，大多會在免試入學做出選擇，所以，除了第一志願之外，其他學校希望透過特招爭取一些績優的學生，恐怕要失望了。不僅如此，即便第一志願學校，可能都有危機感，因為這樣的規模不夠大，透過考試可以篩選的學生素質也不若往年。

    其實，台南市特招審查通過多少比例，並非重點。重點在於當局是否看清楚，既然已經免試入學，已經有了會考，特色考試是萬不得已才需要動用的工具。我主張各校皆應發展校本特色，但反對鑽特招的巧門行招生之實，高中職基於本位利益這樣做，我們雖不認同，但也能體諒。但教育當局該有的理想堅持，絕不宜輕易退卻，沒有充分理由說明為何要透過考試招生的，就不宜核准。

    私下與多位國中校長、師長聊天，他們擔憂，特色招生規模若大，國中端的教學活化注定永無來臨一天。如今看來，103年的特招規模僅占百分之七雖不大，但家長真正關注的是，第一志願的特招比例規模究竟有多大，至於其餘學校的特招，真的，沒多少人在乎。