如何處理經常性遲到

面對學生經常性遲到，我們可以怎麼做：
一、了解遲到原因：
        可從學生的生活作息，觀察是否因為晚睡、失眠，導致早上無法早起。或者是因為課業落後、師生互動、同儕互動困擾，引發對於上學的抗拒與壓力。
如果是單純作息因素，可採用行為改變技術來協助學生改善。如果是某些因素造成上學抗拒，宜同步處理背後的成因。

二、鼓勵行為改變：
        當學生自律不足時，師長、家長可以透過外在的輔助技巧，幫助學生負起責任改善自己的行為。要注意的是，切莫將不遲到這件事攬成大人的責任，不要讓孩子有藉口辯解自己遲到是因為爸媽沒有叫他起床。建議可以和孩子談談，設立行為改變的具體目標。找出遲到的原因，如果是太晚睡爬不起來，與其在乎他每天幾點起床，不如從每天幾點就寢做起。可以劃一個簡單的表格，一個禮拜七天，協助孩子記錄每天就寢時間、起床時間，當天符合做到的話，在空格打圈，沒做到的話打叉並記錄幾點幾分。每天晚上，只需和孩子利用五分鐘檢討一下前一天達成情形，達成時可以給予口頭鼓勵，未達成時，請孩子自己檢討為什麼？並說明他將要如何做。(務必堅持這是他的責任)
        這樣的輔助持續一個月後，應可有效幫助孩子養成良好作息。雖然有點麻煩，但絕對比每天只是嘮叨來得有成效。

高中生看起來很大，也還是孩子。
孩子需要的是幫他一把，不是碎碎念，也不能代勞。
教養孩子作息是家長責無旁貸的責任，學校能幫忙的有限。