一、特色領航計畫的年度研發成果累積三年後,轉化存在的形式為何?選修、彈性、活動?請【人傑主任】與各子計畫討論確認。以終為始,目標明確,執行會更明確。
二、請【總務處】根據上次校園空間景觀諮詢小組會議意見,研擬校園景觀三至五年的計畫。請掌握共創、共識、共構精神,邀請師生、家長,甚至社區參與。並請選定校內一個地點試辦魚菜共生,累積經驗並修正錯誤,做為評估大規模區區域建構的參考。華芬老師所提綠屋頂方案,亦請同時支援進行。若可成,將以建構綠色天空農場/花園為努力目標。
三、請【各處室】編撰故事銀行時,回歸激勵賞識的核心精神,多邀請老師提供素材,從平凡中見證成長,開啟更多雙賞識孩子的眼睛。
四、請【人事室】結合文康活動、家庭教育、服務學習,研擬每年度一次教職員工家庭志工日,邀請教職同仁攜眷,以身教楷模倡導志工服務精神,寓教於樂。會議中有談到的二仁溪、牛埔農塘、四草...等構想,請人事室主動邀請同仁構思化為實際方案,請兼顧好玩、有意義的原則。
今天雖然是4/1,所做決議依然有效。
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