細節、小地方，決定成功的眉角

        剛才去教室區巡堂，各班上課狀況看起來還不錯，但校長仍看見幾個「小地方」：
一、幫助學習邊緣人：

        三個年級教室走完一趟，睡覺的只有個位數，這是好現象。但也讓我擔心，這幾位睡覺的同學，如何跟得上學習？一直要老師中斷授課去叫醒他們或者請同學叫醒他們，都只是「不讓他睡覺」而已，並沒有將他們「帶進學習」。我會再與老師們討論，思考如何幫助這些學習的邊緣人。
二、養成收尾好習慣：

        社團招生或活動宣傳，經常在校園廊柱張貼小海報，校長經常看見過期未撤，提醒學務處要教導社團同學，這些做事的收尾工作，會讓人判定你處事的精緻與用心程度，從年輕養成「有始有終」的工作好習慣，受用無窮。